Das waren die deutschen Jagdflieger-Asse 1939-1945 by Raymond F. Toliver, Trevor J. Constable

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In der Literatur finden sich hauptsächlich Stufenmodelle,85 welche die Beziehungen zwischen den genannten Begriffen repräsentieren, weswegen hier von einer Abfolge von Daten über Information hin zu Wissen ausgegangen wird. Daten werden als regelhaft verknüpfte Zeichen, bspw. durch eine Syntax wie das Alphabet, angesehen. h. 88 Somit stellen Informationen abrufbare Beschreibungen einer Sache (materiell) oder eines Zusammenhangs (immateriell) dar. 91 Somit setzt sich Wissen aus an Personen oder Organisationen gebundene, spezifische und zweckgerichtete Information zusammen, wobei der Wissensaufnahme bzw.

203 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 Vgl. Saviotti und Pyka (2008), S. 174 sowie Perez (2010), S. 186 und Geels (2005), S. 54 Vgl. Klepper (1997), S. 146 ff. Vgl. Klepper (1996), S. 565 Vgl. Klepper (1997), S. 146 ff. sowie Williamson (1975), S. 215 Das Konzept der S-Kurven referenziert stark auf Wachstums- und Sättigungskurven, wobei die Konzeptanwendung einen nahezu universellen Charakter aufweist. Vgl. Höft (1992), S. 113 ff. Bezogen auf den Reifegrad lässt sich GHU9HUODXIQDFK'RVLHWDO  6PLWGHP:ROIIµVFKHQ*HVHW]GHUVLQNHQGHQ*UHQ zerträge inkrementeller Innovationen erklären.

Vgl. Dosi und Nelson (2009), S. 37 Vgl. Fagerberg (2005), S. 8 Vgl. Rothwell (2002), S. 116 ff. und Rothwell (1992), S. 232 Vgl. Hobday (2005), S. 122 ff. Die beiden ersten Innovationsprozessmodelle sind einfache, linear-sequentielle Prozesse. Vgl. Hobday (2005), S. 124 und Rothwell (1992), S. 232 ff. BasLHUHQG DXI 6FKXPSHWHU¶V (UNHQQWQLVVHQ LVW GLH HUVWH ,QQRYDWLRQVSUR]HVVPRGHOOJHQHUDWLRQ LQ GHQ 1960er Jahren zu verorten. Die zweite Generation ist den 1960-1970er Jahren zuzuordnen, wobei Schmookler (1962), stellvertretend für diese Modelle genannt werden kann.

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